২০০২ সালের জন্য প্রহরীদুর্গ পত্রিকার বিষয়সূচি

যে-সংখ্যায় প্রবন্ধটা প্রকাশিত হয়, সেটার তারিখ উল্লেখ করা হয়েছে

 বাইবেল

অষ্টম হেনরি এবং বাইবেল, ১/১

আধুনিক গ্রিক ভাষায় উৎপাদনের জন্য কঠোর প্রচেষ্টা, ১১/১৫

সেপ্টুয়াজিন্ট, ৯/১৫

খ্রীষ্টীয় জীবন ও গুণাবলি

অপরাধ স্বীকার করা, ১১/১

আন্তরিক প্রচেষ্টা—কখন যিহোবা আশীর্বাদ করেন? ৮/১

আপনার হস্ত সবল করুন, ১২/১

“ঈশ্বরের যে পাল আছে, তাহা পালন কর,” ১১/১৫

ঈর্ষা, ১০/১৫

একত্রে মিলিত হওয়া, ১১/১৫

একাকিত্ব, ৩/১৫

গোপন বিষয়, ৬/১৫

চিন্তা করার ক্ষমতা, ৮/১৫

ধার্মিকতার বীজ বুনুন, প্রেমপূর্ণ-দয়ার শস্য কাটুন (হিতো ১১), ৭/১৫

“নিজেকে প্রশিক্ষিত কর,” ১০/১

নীতিনিষ্ঠা, ৮/১৫

নীতিনিষ্ঠা ন্যায়পরায়ণ ব্যক্তিদের পথ দেখায় (হিতো ১১), ৫/১৫

‘পরস্পরকে ক্ষমা কর,’ ৯/১

পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা, ২/১

“পরিত্রাণ যিহোবারই কাছে” (দেশাত্মবোধক অনুষ্ঠানগুলো), ৯/১৫

পরীক্ষাগুলোকে আমাদের কোন্‌ দৃষ্টিতে দেখা উচিত? ৯/১

পারিবারিক বৃত্তে স্নেহ, ১২/১৫

প্রশংসা, ১১/১

প্রাচীনরা—অন্যদেরকে প্রশিক্ষণ দিন, ১/১

‘বাক্য প্রচার’ সতেজতা নিয়ে আসে, ১/১৫

বাত্যা থেকে আচ্ছাদন, ২/১৫

বিদেশের মাটিতে ছেলেমেয়ে মানুষ করা, ১০/১৫

যিহোবার সামনে দিন গণনা করা, ১১/১৫

যিহোবার পথে চলা, ৭/১

শিক্ষা কি কার্যকারী? ৭/১

সমস্ত জাতিকে ঈশ্বর আমন্ত্রণ জানান, ৪/১

সহানুভূতি, ৪/১৫

যিহোবা

ঈশ্বর কে? ৫/১৫

যিহোবার ওপর আস্থা রাখুন, যিনি প্রকৃত, ১/১৫

সেপ্টুয়াজিন্ট এর মধ্যে টেট্রাগ্র্যামাটোন, ৬/১

যিহোবার সাক্ষিরা

২০০১ সালের বার্ষিক সভা, ৪/১

২০০৩ সালের আন্তর্জাতিক সম্মেলনগুলো, ৭/১

অল্পবয়সীরা শিশিরতুল্য, ৯/১৫

‘আমাদের ভালবাসা আরও গভীর হয়েছে’ (জাপান আগ্নেয়গিরি), ৩/১

“ঈশ্বরের বাক্যের শিক্ষকেরা” সম্মেলনগুলো, ১/১৫

কিংডম হলগুলো সকলের জন্য খোলা, ১১/১

কিংডম হলের জন্য পদক (ফিনল্যান্ড), ১০/১

“কেন আমি আপনাদের পয়সা ফিরিয়ে দিচ্ছি,” ৮/১৫

ক্যাপ্টেনের টেবিলে (আর. জি. স্মিথ), ১২/১

গিলিয়েড গ্র্যাজুয়েশনস্‌, ৬/১৫, ১২/১৫

তাদের নিজেদের জ্ঞানে বুদ্ধিমান (ছোট ছেলেমেয়েদের দান), ২/১

পরিষ্কার বিবেকের মূল্য কতখানি? ২/১৫

পড়তে শিখতে পারা (শলোমন দ্বীপপুঞ্জ), ৮/১৫

প্রচেষ্টা, যা উত্তম নৈতিক মানগুলোকে উন্নীত করে (মোজাম্বিক), ১১/১৫

ফিলিপিনের পাহাড়, ৪/১৫

বলকান অঞ্চল (নতুন জগৎ অনুবাদ), ১০/১৫

বর্তমান দিনের শহিদরা (সুইডেন), ২/১

বৃদ্ধির জন্য সম্প্রসারণ খুবই প্রয়োজন (কিংডম হলগুলো), ৫/১৫

যুবক-যুবতীরা যারা সত্যকে ভালবাসে, ১০/১

যেভাবে এক ছেলে তার বাবাকে সাহায্য করেছিল, ৫/১

যে-পাদরিরা রাসেলের লেখাগুলোর প্রতি উপলব্ধি দেখিয়েছিলেন, ৪/১৫

“সকলের প্রতি সৎকর্ম্ম করি,” ৭/১৫

সত্য উপাসনার সমর্থনকারীরা (দান), ১১/১

সৎক্রিয়া ঈশ্বরের গৌরব নিয়ে আসে (ইতালি), ১/১৫

সভাগুলো, ৩/১৫

যীশু খ্রীষ্ট

যীশুর জন্ম, ১২/১৫

রাজ্য ঘোষণাকারীরা বিবৃতি দেয়

২/১, ৪/১, ৬/১, ৮/১, ১০/১, ১১/১

জীবন কাহিনী

আমরা আমাদের কার্যভারে লেগে ছিলাম (এইচ. ব্রুডার), ১১/১

আমাদের সন্তানদের হৃদয়ে যিহোবার প্রতি প্রেম গেঁথে দেওয়া (ডব্লু. মাত্‌সান), ৫/১

আমাদের সারা পৃথিবীর ভ্রাতৃসমাজের দ্বারা শক্তিপ্রাপ্ত (টি. কাংগালি), ৭/১

“আমি কোন কিছু পরিবর্তন করব না!” (জি. আ্যলেন), ৯/১

আত্মত্যাগের মনোভাব নিয়ে সেবা করা (ডি. রেনডেল), ৩/১

ঈশ্বরীয় ভক্তি অভ্যাস করায় পুরস্কৃত (ডব্লু. আইহিনরিয়া), ৬/১

বৃদ্ধ ও দীর্ঘ জীবনের পরিতৃপ্তি (এম. স্মিথ), ৮/১

মিশনারি কার্যভার আমাদের বাসস্থান হয়ে উঠেছিল (ডি. অলড্রন), ১২/১

যিহোবা “পরাক্রমের উৎকর্ষ” জুগিয়েছেন (এইচ. মার্কস), ১/১

যিহোবা আমাদেরকে ধৈর্য ধরতে শিখিয়েছেন (এ. আপোসটলিডিস), ২/১

যুদ্ধের পর সম্প্রসারণের কাজে অংশ নেওয়ার সুযোগ (এফ. হফম্যান), ১০/১

অধ্যয়নের মূল প্রবন্ধগুলো

‘অধিক আগ্রহের সহিত মনোযোগ করুন,’ ৯/১৫

আপনার ধৈর্যের সঙ্গে ঈশ্বরের প্রতি ভক্তি যুক্ত করুন, ৭/১৫

আপনার পদক্ষেপগুলোকে ঈশ্বরের নীতিগুলো দিয়ে পরিচালিত করুন, ৪/১৫

আপনি যা কিছু শিখেছেন, সেগুলো অভ্যাস করে চলুন, ৯/১৫

আপনি কি “সত্যের আত্মা” পেয়েছেন? ২/১

‘আমার পশ্চাদ্গামী হও,’ ৮/১৫

“আমি তোমাদিগকে দৃষ্টান্ত দেখাইলাম,” ৮/১৫

ঈশ্বর যাদেরকে ভালবাসেন তাদের মাঝে কি আপনি আছেন? ২/১

ঈশ্বর যা চান সেগুলো পূরণ করা যিহোবাকে মহিমান্বিত করে, ৫/১

ঈশ্বরের বাক্যের শিক্ষক হিসেবে সুসজ্জীভূত, ২/১৫

ঈশ্বরের কর্তৃত্বের প্রতি আনুগত্যের সঙ্গে বশীভূত হোন, ৮/১

ঈশ্বরের ব্যবস্থাগুলো আমাদের উপকারের জন্য, ৪/১৫

ঈশ্বরের দেওয়া আলো অন্ধকার দূর করে! ৩/১

“ঈশ্বরের নিকটবর্ত্তী হও,” ১২/১৫

ঈশ্বরের বাক্যের ব্যক্তিগত অধ্যয়ন উপভোগ করুন, ১২/১

“ঈশ্বরের মহৎ মহৎ কর্ম্মের” দ্বারা উদ্দীপিত হওয়া, ৮/১

“এ ব্যক্তি যেরূপ কথা বলেন, কোন মানুষে কখনও এরূপ কথা কহে নাই,” ৯/১

একযোগে সেবা করে চলুন, ১১/১৫

কেন বাপ্তাইজিত হবেন? ৪/১

খ্রীষ্টানদের পরস্পরের প্রয়োজন, ১১/১৫

খ্রীষ্টানরা আত্মায় ও সত্যে উপাসনা করেন, ৭/১৫

খ্রীষ্ট তাঁর মণ্ডলীকে নেতৃত্ব দেন, ৩/১৫

খ্রীষ্টের নেতৃত্ব কি আপনার কাছে বাস্তব? ৩/১৫

খ্রীষ্টীয় নৈতিকতা শিখুন ও শিক্ষা দিন, ৬/১৫

তারা তাদের মাংসের কন্টকগুলোর সঙ্গে মোকাবিলা করেছিলেন, ২/১৫

তারা সত্যে চলা বজায় রাখেন, ৭/১৫

“তিনিও তোমাদের নিকটবর্ত্তী হইবেন,” ১২/১৫

“দিয়াবলের প্রতিরোধ কর,” ১০/১৫

“দৃষ্টান্ত ব্যতিরেকে তাহাদিগকে কিছুই কহিলেন না,” ৯/১

“পরজাতীয়দের মধ্যে আপন আপন আচার ব্যবহার উত্তম করিয়া রাখ,” ১১/১

ব্যক্তিগত অধ্যয়ন যা আমাদের শিক্ষক হিসেবে সজ্জিত করে, ১২/১

মঙ্গলভাব দেখিয়ে চলুন, ১/১৫

মহান শিক্ষককে অনুকরণ করুন, ৯/১

‘মাংসের কন্টকের’ সঙ্গে মোকাবিলা করা, ২/১৫

যাদের প্রয়োজন তাদের প্রতি প্রেমপূর্ণ-দয়া দেখান, ৫/১৫

যারা বাধ্য যিহোবা তাদের আশীর্বাদ করেন ও সুরক্ষা জোগান, ১০/১

যিহোবার ধার্মিকতায় আনন্দ খুঁজে নিন, ৬/১

যিহোবার প্রেমপূর্ণ-দয়া থেকে উপকার পাওয়া, ৫/১৫

যিহোবা তাঁর লোকেদের জ্যোতি দিয়ে বিভূষিত করেন, ৭/১

যিহোবা আপনার জন্য চিন্তা করেন, ১০/১৫

যিহোবা বিশ্বাসঘাতকতা ঘৃণা করেন, ৫/১

যিহোবার প্রতাপ তাঁর লোকেদের ওপর আলোকিত হয়, ৭/১

যিহোবা—মঙ্গলভাবের সর্বোৎকৃষ্ট উদাহরণ, ১/১৫

যিহোবার দিনে কারা রক্ষা পাবে? ৫/১

রাজাদের জন্য দেওয়া আদর্শ অনুসরণ করুন, ৬/১৫

শেষ যতই এগিয়ে আসছে বাধ্যতা অনুশীলন করুন, ১০/১

শেষকালে খ্রীষ্টীয় নিরপেক্ষতা, ১১/১

সৎক্রিয়ার জন্য শুচি লোক হওয়া, ৬/১

সত্য আপনার কাছে কতটা মূল্যবান? ৩/১

সমস্ত সত্য খ্রীষ্টানই সুসমাচার প্রচার করেন, ১/১

সুসমাচারের আশীর্বাদগুলো, ১/১

সুস্থির হৃদয়ে যিহোবাকে সেবা করে চলুন, ৪/১

বিবিধ বিষয়

ঈশ্বরের দেওয়া নীতিগুলো উপকার করতে পারে, ২/১৫

উত্তম নেতৃত্ব, ৩/১৫

উপাসনার স্থানগুলোর কি প্রয়োজন আছে? ১১/১৫

এক নামহীন দেবতার উদ্দেশে বেদি, ৭/১৫

একজন প্রকৃত ঈশ্বরের ওপর আস্থা রাখুন ১/১৫

এমন গাছ যা “কাঁদে” এবং এর “অশ্রু” ১/১৫

ওয়ালডেনসিসরা, ৩/১৫

কার প্রতি অনুগত? ৮/১৫

কুসংস্কার, ৮/১

কে দোষী—আপনি অথবা জিনগুলো? ৬/১

কোথায় সুরক্ষা রয়েছে? ৪/১৫

ক্লোভিসের বাপ্তিস্ম, ৩/১

“চমৎকার মহিলা” (রূৎ), ৬/১৫

টারটুলিয়ান, ৫/১৫

“তিন পণ্ডিত,” ১২/১৫

ধর্ম—আর্থিক জোগান কীভাবে হয়? ১২/১

ধর্মীয় চিত্রগুলো, ৭/১

নরকাগ্নি, ৭/১৫

নিশ্চিন্ততার মনোভাব কি দেখানো উচিত? ১০/১

নীকদীম, ২/১

পাহাড়ের ওপরে নগর, ২/১

প্রতারিত হওয়া এড়িয়ে চলুন, ৭/১

প্রতিবেশীরা, ৯/১

প্রাচীন জগৎ ধ্বংস হয়ে গিয়েছিল (জলপ্লাবন), ৩/১

বাইজান্টিয়ামে গির্জা এবং রাজ্য, ২/১৫

বিকলাঙ্গতা শেষ হবে, ৫/১

বিশ্বাস ও যুক্তি করার ক্ষমতা কি পরস্পর সামঞ্জস্যপূর্ণ? ৪/১

ভাইয়েরা যারা আলাদা মনোভাব গড়ে তুলেছিল (কয়িন এবং হেবল), ১/১৫

মানবজাতির সমস্যাগুলো, ৬/১৫

মিশরের সমস্ত ধন অপেক্ষা মহাধন (মোশি), ৬/১৫

মৃতদেহে ক্ষয়-নিবারক দ্রব্য দেওয়া, ৩/১৫

মৃত্যু, ৬/১

মৃত্যু সম্বন্ধে পৌরাণিক ধারণাগুলো, ৬/১

শয়তান—পৌরাণিক কাহিনী নাকি বাস্তবতা? ১০/১৫

শাফন ও তার পরিবার, ১২/১৫

“শোন, একটু ব্যথা লাগতে পারে,” ৩/১

সব লোকেদের মধ্যে কি কখনও সমতা আসবে? ১/১

সমস্যায় ভরা জগতে সান্ত্বনা, ১০/১

“সাধুরা,” ৯/১৫

সারস প্রজাতির পাখি থেকে শিক্ষা, ৮/১

যিহোশূয়, ১২/১

যোগাভ্যাস, ৮/১

রোমীয় ইতিহাস থেকে শিক্ষা (মল্লভূমিসংক্রান্ত খেলাধূলা), ৬/১৫

পাঠকদের থেকে প্রশ্নসকল

আত্মহত্যা করেছে এমন ব্যক্তির অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া? ৬/১৫

আত্মীয়দের মধ্যে বিয়ে, ২/১

ঈশ্বরের কাছে করা মানতগুলো কি সবসময়ই পূর্ণ করতে হবে? ১১/১৫

খ্রীষ্টান স্ত্রীরা কখন মাথায় কাপড় দেবে? ৭/১৫

গির্জায় অনুষ্ঠিত কোন অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া কিংবা বিয়ের অনুষ্ঠানে যোগ দেওয়া? ৫/১৫

ধর্মীয় দলের কাছ থেকে বিল্ডিং পাওয়া? ১০/১৫

নিমজ্জিত হওয়া এমনকি দুর্বল বা শারীরিক দিক দিয়ে চরম অক্ষম ব্যক্তির জন্য? ৬/১

প্রাঙ্গণ, যেখানে “বিস্তর লোক” সেবা করে (প্রকা ৭:১৫), ৫/১

বিভক্ত পরিবারে বাচ্চাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া, ৮/১৫

মরিয়মের অসিদ্ধতা কি যীশুর ওপর প্রভাব ফেলেছিল? ৩/১৫

যিশয়ের ছেলেদের সংখ্যা (১শমূ ১৬:১০, ১১; ১বংশা ২:১৩-১৫), ৯/১৫

যিহোবার করুণা কি তাঁর ন্যায়বিচারকে সহনীয় করে? ৩/১

“যীশুর নামে” না বলে প্রার্থনা করা, ৪/১৫

“রক্তব্যয় পর্যন্ত প্রতিরোধ” করার অর্থ (ইব্রীয় ১২:৪), ২/১৫

লুসিফার (যিশা ১৪:১২, KJ), ৯/১৫

শেষ পরীক্ষায় অসংখ্য লোক কি ভ্রান্ত হবে? (প্রকা ২০:৮), ১২/১

সামান্য পরিমাণ অর্থ দিয়েও কি জুয়াখেলা ভুল? ১১/১

হেবল কি জানতেন পশু বলির দরকার ছিল? ৮/১